Zoomで授業。
連結辞 connecteurs と発話の階層的構成。
この科目の平常授業は終了しました。
Zoomで授業。
34ページ下方の区切りまで。
この科目の平常授業は終了しました。期末課題を月末までに提出してください。
Zoomで授業。
課題を確認のあと、第５課の文法を最後まで解説・口頭練習しました。
２５ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
課題を確認のあと、第７課の文法を最後まで解説・口頭練習しました。
３３ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
研究発表：Nølke (2001) の紹介と論評
Zoomで授業。
課題を確認のあと、６課の文法を最後まで説明・口頭練習しました。
29ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
課題を確認のあと、６課の文法を最後まで説明・口頭練習しました。
29ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
２９ページ３行めまで。
期末課題を授業中に提示するとともに、ITC-LMSに掲出しました。
Zoomで授業。
課題を確認のあと、第５課の文法を最後まで解説・口頭練習しました。
２５ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
課題を確認のあと、第５課の文法を最後まで解説・口頭練習しました。
２５ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
研究発表：言語学的アプローチの解離性障害への応用ーポリフォニーの観点からー
Zoomで授業。
課題を確認のあと、第４課の文法を最後まで解説・口頭練習しました。
21ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
課題を確認のあと、第４課の文法を最後まで解説・口頭練習しました。
21ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
研究発表： Brièveté et énonciation nominale au regard de la grammaire japonaise
Zoomで授業。
前回からの課題の解答確認・口頭練習のあと、3課の文法・表現を最後まで解説・口頭練習しました。
17ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
前回からの課題の解答確認・口頭練習のあと、3課の文法・表現を最後まで解説・口頭練習しました。
17ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
研究発表：de Saussure et Sthioul (2005) の紹介と論評。
Zoomで授業。20ページ、22行目のはじめの locuteurs. まで。
Zoomで授業。
研究発表：フランス語副詞 personnellement の記述的研究・理論的研究
Zoom で授業。
２３節のおわりまで説明・口頭練習しました。
１３ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoom で授業。
２２節のおわりまで説明・口頭練習しました。
１３ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。前回配布資料の最後まで説明しました。
次回から受講のみなさんに発表の順番をまわします。
Zoomで授業。
教科書１６節のおわりまで。次回までの課題はありません。
Zoomで授業。
教科書１６節の２）まで。次回までの課題はありません。
Zoomで授業。
8ページのおわりまで説明・口頭練習をしました。
９ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。
8ページのおわりまで説明・口頭練習をしました。
９ページの練習問題を次回までの課題とします。
Zoomで授業。12ページの第１段落のおわりまで講読。
Zoomで授業。授業概要、教科書、辞書の紹介、フランス語の概略的紹介のあと、文字と発音を単母音字（教科書２ページの３分の１）まで説明・練習しました。前半、音声の出ないトラブルがあり、申し訳ありませんでした。
Zoomで授業。授業概要、教科書、辞書の紹介、フランス語の概略的紹介のあと、文字と発音を半母音（教科書２ページの３分の２）まで説明・練習しました。
Zoomで授業。Gosselin (2018) の紹介と論評。
Zoomで授業。授業の概要紹介、Culioli に関する紹介のあと、講読を１０ページ半分まで。
期末課題を回収したあと、「認知モードの言語間対照」と題してお話しました。
（５）の第３段落まで。
試験（１月９日）の予告をしました。